Cheia de Penas *

Posted: septiembre 8th, 2012 | Author: | Filed under: Sin categoría | Tags: , , , , , , | No Comments »

Algo tienen en común las letras desgarradas de las coplas, los tangos y los fados; algo dicen del carácter y la vida de los pueblos que están detrás de esos sentimientos siempre tan heridos. Canta Dulce Pontes en su Lágrima, tan dulcemente como su nombre: Cheia de penas / Cheia de penas me deito / E com mais penas / Com mais penas me levanto [Llena de penas, llena de penas me acuesto, y con más penas, con más penas me levanto]. Y no se me ocurre mejor imagen para describir la situación que están viviendo nuestros vecinos portugueses desde que fueron rescatados.
Desde 2011, cuando el gobierno se rindió y aceptó el rescate de 78.000 millones cada día se acuestan llenos de pena y se levantan con aún más penas, porque, como en Grecia, parece que con aquel rescate, los recortes sociales que se impusieron y el empobrecimiento general de la población, la troika no tiene suficiente.
Sale ahora el primer ministro Passos Coelho, en horario de máxima audiencia, para comunicar a los portugueses que los trabajadores cotizarán un 7% más (o sea, cobrarán un 7% menos) y las empresas cotizarán a la seguridad social un 5,75% menos por cada trabajador. Ya saben, para crear empleo, dicen, pero es más que probable que dentro de unos meses se anuncien nuevos ajustes y más empobrecimiento para crear el empleo que tampoco crearon estos recortes de ahora.
En España, sin embargo, tenemos mucha suerte porque el presidente Rajoy le hace ojitos a Frau Merkel y la presidenta Aguirre ha conseguido que se instalen casinos y otros reclamos sensuales muy turísticos en el sur de Madrid. Así que todos contentos con el rescate que se nos viene encima
Termina Dulce Ponte: Se eu soubesse / Se eu soubesse que morrendo / Tu me havias / Tu me havias de chorar / Por una lagrima / Por una lagrima tua / Que alegría / Me deixaria matar [Si yo supiera, si yo supiera que muriendo tú me llorarías, por una lágrima, por una lágrima tuya, qué alegría, me dejaría matar].

[Aquí les dejo el vínculo para que escuchen el excelente fado. Que lo disfruten.
http://www.quedeletras.com/letra-cancion-lagrima-bajar-56706/disco-lagrimas/dulce-pontes-lagrima.html ]

* Publicado en ElPlural.com. Tribuna Libre. 10.IX.2012


El Espejo Griego *

Posted: septiembre 4th, 2012 | Author: | Filed under: Sin categoría | Tags: , , , , , , , | No Comments »

El Fondo Monetario Internacional, el Banco Central Europeo y la Comisión Europea, eso que llaman la troika, no se conforman con lo ya impuesto a Grecia tras el rescate. Fieles guardianes del sistema –o sea, del capital- aún quieren más de los ya empobrecidos griegos.

Sugerencias, dicen, que el gobierno de Samarás deberá valorar: abaratar aún más el despido, flexibilizar aún más el mercado laboral (haciendo de los sábados días laborables como los demás y eliminando las limitaciones a los cambios de turno y a la movilidad de los trabajadores, por ejemplo), rebajar aún más las cotizaciones sociales a las empresas, etc. ¿Les suena?
Para esta troika fundamentalista y neoliberal, da igual que los griegos hayan perdido ya un 50% de su poder adquisitivo. Da igual que la pobreza sea ya evidente entre la población. Da igual que ya no puedan más. Hay que pedirles más, empobrecerles más, hacerles pagar, hacérselas pagar. Todo, con el falso reclamo de sanear la economía y permanecer en el euro y el verdadero propósito de proteger a los bancos alemanes, que han sido los verdaderamente rescatados.
Pero, ¿y si no solo están mirando a Grecia? Más parece que lo que quieren es hacer de Grecia el espejo donde deben mirarse los países del sur europeo. Y España, a un paso del rescate, tiene dónde ver con claridad su futuro. ¿Pensábamos que ya tendrían suficiente con lo que nos han recortado y empobrecido a los trabajadores? Pues no, no tienen suficiente: quieren más y nos lo están mostrando en las barbas de nuestros vecinos del mediterráneo.

* Publicado en Elplural.com. Tribuna Libre. 4.IX.2012


Vuelta al cole con más recortes *

Posted: septiembre 1st, 2012 | Author: | Filed under: Sin categoría | Tags: , , , | No Comments »

Por tercer año consecutivo la vuelta al cole en la red pública se hará con menos profesores por centro y más alumnos por aula. Pero con cinco millones de parados y con los sueldos de miseria de la mayoría de los trabajadores ¿a quién le importa realmente que nuestros estudiantes estén en clases abarrotadas?
Habrá menos profesores y desde la administración se insistirá en que la calidad de la enseñanza no se verá afectada, pero claro que se verá afectada otra vez. Habrá protestas de los docentes por el deterioro del sistema, pero se nos volverá a culpabilizar y se nos volverá a presentar como vagos incompetentes que defienden sus privilegios de funcionario. Habrá convocatorias para nuevas movilizaciones vindicando una escuela pública de todos y para todos, pero se diluirán entre tantas y tantas que habrá de tantos sectores y de tantos ciudadanos jodidos, y de tantas familias preocupadas por el paro y por las subidas del IVA y de las matrículas de FP y universitarias, y de las mensualidades de las guarderías y del material escolar, y de…
Mientras, eso sí, una de las nietas del Jefe del Estado se educará en un elitista internado inglés para señoritas, y el ministro-tertuliano Wert insistirá en que el negocio económico-religioso de la escuela segregada no discrimina a nadie y puede ser financiado con dinero público. Pero nada de esto es ideológico, sino que –dirán- va de suyo con la libertad de enseñanza.
La excusa de las administraciones para los recortes es la crisis económica y la necesidad de austeridad (ya saben, la cantinela de siempre del presidente Rajoy: no podemos gastar lo que no tenemos), pero lo cierto es que detrás de los recortes está la estrategia ideológica del fundamentalismo neoliberal y una decisión política del gobierno del PP que elige dónde imponer esa austeridad y dónde no, de dónde recortar y de dónde no, a quiénes desamparar y a quiénes proteger y blindar. Y la escuela pública, ésa donde puede estudiar cualquiera, no está entre sus prioridades desde luego.

* Publicado en Elplural.com. Tribuna Libre. 1.IX.2012


LOS NIÑOS CON LOS NIÑOS; LAS NIÑAS CON LAS NIÑAS *

Posted: agosto 31st, 2012 | Author: | Filed under: Sin categoría | Tags: , , , , , | No Comments »

Quienes defendemos que niños y niñas tienen que educarse juntos entendemos que las escuelas donde niños y niñas se educan en aulas separadas son escuelas segregadoras y contrarias tanto a la no discriminación por motivos de sexo, como al carácter inclusivo que marca la ley. Quienes defienden ese tipo de escuelas tienen buen cuidado en llamarlas diferenciadoras, no segregadoras.

Suelen argumentar éstos, que niños y niñas tienen un ritmo de crecimiento y maduración diferentes y, por tanto, unas capacidades distintas, de manera que si se educan separadamente se pueden adaptar los ritmos a cada quien y se mejoran los resultados académicos. Y suelen citar ejemplos de exitosas escuelas en cualquier parte del mundo con altísimos rendimientos académicos.

Separar a los listos de los tontos, también mejora el rendimiento escolar. Y mejoran mucho el rendimiento académico los internados que permiten los castigos físicos. Muy probablemente se mejoran los resultados si no se admiten en la misma clase estudiantes extranjeros, salvo que sean hijos de diplomáticos. En la Sudáfrica del apartheid, las escuelas que no admitían negros presentaban unos rendimientos espectacularmente mejores que las otras. ¿Se mejorará el rendimiento si separamos a los gorditos de los flacos, o a los gafotas de los que ven bien?

Digan lo que digan, que niños y niñas se eduquen en aulas distintas es segregador y desde luego no educa para la vida en la sociedad, que es el fin de cualquier sistema educativo sano. Digan lo que digan, sus verdaderos motivos no son educativos y huelen a incienso y a androcentrismo sexista por todos los costados.

El ministro Wert, apóstol del fundamentalismo liberal y misionero, ante las sentencias del Tribunal Supremo que entiende que este tipo de escuelas contravienen la Ley Orgánica de Educación y, por tanto, no pueden ser financiadas con fondos públicos, dice estar dispuesto a cambiar la ley para que sí puedan recibir los fondos de los conciertos educativos.

Este Gobierno de Rajoy recorta gastos sociales, pero se cuida muy mucho de financiar con fondos públicos estos negocios escolares privados. Y si no puede, pues cambia la Ley, que para eso tiene mayoría soberbia en el Parlamento.

En fin, otra más.

* Publicado en Elplural.com. Tribuna Libre. 23.VIII.212
y en el blog http://alomosdeunapantera.blogspot.com.es/


BUENOS DÍAS, CHICAS; BUENOS DÍAS, CHICOS

Posted: marzo 6th, 2012 | Author: | Filed under: Sin categoría | No Comments »

Aquí os dejo el artículo que han querido publicarme en El Plural.

ElPlural.
TRIBUNA LIBRE
JESÚS PICHEL. 06/marzo/2012

A LOMOS DE UNA PANTERA.

Buenos días, chicas; buenos días, chicos

Como lo que pretendo aquí es hablar sobre el artículo “Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer” del académico y profesor Ignacio Bosque, me parece bueno empezar por Aristóteles, que definió al ser humano como “animal que tiene palabra” (animal lógico, que se sirve de la racionalidad lingüística) y por Wittgenstein, que, veinticuatro siglos después, nos advirtió que “los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo”.
Nadie sensatamente puede dudar de la utilidad y la necesidad del lenguaje verbal, de su versatilidad, de su sutileza, de su capacidad para hacerse carne en una realidad hasta entonces bruta: es “la casa del ser”, en palabras de Heidegger.
Como nadie que conozca los mecanismos del lenguaje verbal puede sensatamente dudar de la frecuente imprecisión de nuestras proposiciones, o de la imposibilidad de construir un lenguaje verbal semánticamente unívoco y sintácticamente perfecto. El lenguaje verbal, como bien olió Nietzsche, es siempre metáfora (metaforización) de nuestras intuiciones (lo que siento, lo que se produce en mí ante lo que vivo) en sí mismas inefables. Esa gran metáfora que es el lenguaje verbal no sólo lleva en sí significados, sino que esconde en su interior percepciones, sentimientos y valores, historia al fin, que han ido fijándose en él. Por eso el lenguaje verbal (lo mismo que el visual) nunca es neutral.
Que nuestra cultura milenaria ha sido y es profundamente androcéntrica apenas merece discusión y que el lenguaje lleve en sí esa herencia, querámoslo o no, tampoco merece más explicaciones: que se ha primado en nuestra cultura al varón sobre la mujer quiero pensar que ya no ofrece dudas a nadie.
Es cierto que en castellano se utiliza el masculino, además de en su sentido propio, como genérico. Decir “los hombres”, en ese sentido genérico, viene a significar lo mismo que “la humanidad” o que “los seres humanos”. Tan cierto como que ese sentido genérico, aunque solo sea implícitamente, se hace cargo de ese androcentrismo histórico.
Son buenas las razones lingüísticas que aduce el profesor Ignacio Bosque en su artículo, y buenos los reproches técnicos que hace a las guías editadas para evitar el lenguaje sexista. Pero eso apenas significa nada más allá de la validez formal del sistema. Se deslizan en el artículo, sin embargo, valoraciones que van más allá de esa validez formal. Cuando el profesor Bosque escribe que “En ciertos fenómenos gramaticales puede encontrarse, desde luego, un sustrato social, pero lo más probable es que su reflejo sea ya opaco y que sus consecuencias en la conciencia lingüística de los hablantes sean nulas” supone que “lo más probable” (?) es que el androcentrismo originario tenga nulas consecuencias en la conciencia del hablante y obvia que precisamente es su opacidad la que mantiene vivo el problema y hace necesario alertar sobre ella.
Quienes enseñan Lengua española deben hacerlo con todo rigor y advertir de los errores, cómo no, pero yo seguiré saludando el entrar en mi clase con un “buenos días, chicas; buenos días, chicos”.
Jesús Pichel es filósofo


Casi 40 años después

Posted: febrero 20th, 2012 | Author: | Filed under: Sin categoría | 1 Comment »

pues no, definitivamente no son golondrinasEn 1973 yo hacía COU en el Instituto Nacional de Bachillerato Ramiro de Maeztu (que así se llamaban entonces los IES).
Al terminar un recreo, decidimos no subir a clase y hacer una «sentada», vete a saber por qué. Y eso hicimos los «mayores» (los de 6º y COU), sentarnos en las pistas de baloncesto.
Al poco, empezaron a llegar coches de policía (aquellos «jeep» grises con rejas en las ventanillas) y a salir de ellos guardias porra en mano (luego supe que se llamaban «defensas») a dispersar a tan peligrosísimo grupo. Y vaya que nos dispersaron.
Veo ahora, casi 40 años más tarde, a los estudiantes de secundaria valencianos probar la contundencia de las «defensas».
Así que, lamentablemente, se equivocó el poeta y no son golondrinas las que han vuelto.
Por si alguno quiere firmar, aquí dejo el vínculo con actuable: http://actuable.es/peticiones/psanchezdeleon-dimita-ya-uso-injustificado-violencia


EL VERBO SE HACE CARNE

Posted: febrero 12th, 2012 | Author: | Filed under: Sin categoría | 2 Comments »


A fuerza de usarlas, las palabras van tomando cuerpo, un cuerpo denso y sólido que se instala entre nosotros mientras va formando expresiones que vienen y van de las bocas a los oídos, de las páginas blancas a los ojos lectores.
Así, la igualdad, aquélla que nos habitó durante dos siglos, poco a poco se olvidó de sí misma y se ha transformado en el áspero cuerpo de la igualdad de oportunidades, igual que la competencia se ha puesto el cuerpo fibroso de la competitividad, o las relaciones entre patronos y asalariados se han encarnado mercado laboral.
Ya casi no recuerdo cuando convivíamos con bien común, cuando aún no se había convertido en productividad o en su prima, estabilidad presupuestaria. Y menos aún recuerdo cuando vivir por encima de nuestras posibilidades venía envuelto en ese otro cuerpo más confortable de Estado social y democrático de derecho.
El verbo se hace carne siempre, pero a veces esa carne nos hace carne de cañón.